29 października 2025 – Malaga

PODSUMOWANIE REALIZACJI PROJEKTU
„ZAGRANICZNA MOBLINOŚĆ EDUKACYJNA UCZNIÓW I KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ”

Dnia 29.10.2025 w świetlicy szkolnej dokonano podsumowania działań w zakresie mobilności zagranicznej nauczycieli w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów 
i kadry edukacji szkolnej”, współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego +, w ramach  Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+ nazywanego inaczej FERS.

Pani dyrektor szkoły, Iwona Strzelecka, powitała zaproszonych gości, którzy swą obecnością zaszczycili uroczystość podsumowania i upowszechniania zagranicznej mobilności: władze gminne, nauczycieli, pracowników instytucji kultury i publicznych. Następnie przedstawiła krótko założone cele projektu realizowanego od 1.12.2024 do 30.11.2025 pod nazwą Kompetencje to podstawa rozwoju SP im. Jerzego Badury w Międzyborzu. Mobilność obejmowała 4 wyjazdy zagraniczne do Malagi, w których wzięło udział 16 nauczycieli z naszej szkoły, którzy obserwowali pracę szkół hiszpańskich i poznawali kulturę śródziemnomorską.

Spotkanie rozpoczęły występy w klimacie hiszpańskim: grupa taneczna przygotowana przez panią Hannę Tokarską zaprezentowała taniec „Torreador” oraz grupa wokalna pod opieką pani Pauliny Czołnik zaśpiewała piosenkę „Labamba”.

Po prezentacjach uczniów pani Aneta Król wraz z panią Joanną Syndoman przedstawiły film promujący wyjazdy 4 grup nauczycieli do Malagi na job shadowing i podsumowujący efekty osiągnięte podczas pobytu w Hiszpanii. Przywołane zostały wspomnienia, a jednocześnie była to wizualna namiastka pobytu w Maladze dla zaproszonych gości. Do podsumowania zaproszeni zostali również nauczyciele uczestniczący w zagranicznej mobilności, by podzielić się swoimi refleksjami z wyjazdów.

Na zakończenie wszystkim uczestnikom zagranicznej mobilności zostały wręczone certyfikaty Europass-mobilność potwierdzające udział w projekcie.

Miłym akcentem była degustacja potraw kuchni hiszpańskiej, by choć trochę przekazać klimat śródziemnomorski. Wszyscy uczestnicy mogli skosztować hiszpańską paellę w trzech smakach: grzybową, z kiełbaską chorizo i wegetariańską. A przy kawie i ciastku kontynuowane były rozmowy o podobieństwach i różnicach edukacji i kultury polskiej i hiszpańskiej.

Podsumowując projekt możemy zdecydowanie stwierdzić, że udział w zaplanowanych działaniach przyniósł wiele korzyści. Mobilność nauczycieli z pewnością zmieniła postawę zawodową uczestników, wzbogaciła kompetencje językowe, międzykulturowe, a także poszerzyła horyzonty i kontekst własnej pracy. Nauczyciele podkreślili, że wykorzystanie nowych metod i technik nauczania będzie miało pozytywny wpływ na zwiększenie zaangażowania uczniów i ich motywację do nauki.

#frse

Pokaz slajdów